Agricultura ecològica i retenció de carboni


Una vegada més la Soil Association ens il·lustra amb un nou informe sobre el paper de l'agricultura ecològica en la lluita contra el canvi climàtic. El treball de la Soil Association revela que si totes les terres agrícoles del Regne Unit es convertissin a l'agricultura ecològica, almenys 3,2 milions de tones de carboni serien absorbides pel sòl cada any - l'equivalent de treure gairebé 1 milió de cotxes de la carretera. La base tècnica d'aquesta aportació a la captura del carboni es deu que en agricultura ecològica es persegueix una millora de la fertilitat del sòl. Per tant, cal augmentar el percentatges de matèria orgànica. La tècnica d'incorporar restes de cultiu al sòl o l'ús de fems són una font de carboni per les terres i les seus microorganismes. El nostre encara és un país massa descregut i poc innovador, però no hi ha dubte que l'aposta per la producció agrària ecològica és una opció de futur: pel medi i la salut de les persones.

Puedes leer y comentar el artículo completo en: Manel Cunill i Llenas.

Comentando 10 recomendaciones para hacer Educación Ambiental


En el boletín de diciembre del CENEAM la firma del mes es cortesía de Pablo Angel Meira Cartea, que nos ofrece una serie de recomendaciones básicas para enfocar la comunicación del cambio climático (¡¡¡SIEMPRE EL CAMBIO CLIMÁTICO!!!!!).

La cuestión es que después de leerlo creo que muchas de esas consideraciones se pueden aplicar a la E.A. en general. Por ese motivo he decidido resumir y comentar algunas de ellas por si algún/a educador/a ambiental aún no las ha probado y las considera útiles.

1- No únicamente la población infantil debe ser destinataria de la E.A., y menos cuando la necesidad de articular soluciones es responsabilidad de los adultos.

Una de las luchas que durante muuuchos años llevamos librando multitud de educadores/as ambientales a la hora de elaborar proyectos y actividades.

2- No es útil apelar al instinto de supervivencia del ser humano ya que este actúa en un tiempo de segundos/minutos ante amenazas inminentes, las cuales no suelen presentarse de esta forma en materia de E.A.

Como educador ambiental he comprobado que en el momento puede captar la atención de los destinatarios, pero a la larga es contraproducente o inocuo.

3. Son más útiles mensajes de motivación y capacitación para resolver problemas ambientales que los que provocan alarma o miedo.

Además crea un mensaje más agradable y favorece el proceso de información, sensibilización y enseñanza-aprendizaje.

4. Es aconsejable promocionar soluciones de carácter social y político más que las tecnológicas, ya que la resistencia al cambio que provoca el "estado de bienestar" se refuerza con la percepción de que aún estamos a tiempo de que los científicos y tecnólogos encuentren soluciones.

Amigos míos que trabajan en el campo del medio ambiente presentan esta fe ciega en la tecnología y por mucho que lo intento no logro convencerles de lo contrario. Por si se equivocan yo seguiré promocionando la reflexión personal y la acción social.

5. Las acciones informativas/sensibilizadoras/educativas deben intentar integrar razón, emoción e inteligencia social.

Estudios punteros en materia de psicología muestran que el ser humano no es totalmente "racional" ni cuando se propone serlo, y la verdad es que siempre he podido observar el mayor calado que producen las informaciones que llegan hasta el campo de la emoción.

6. Tenemos que aprender a navegar en la cresta de la incertidumbre apelando al principio de prevención.

Ciertamente la incertidumbre es propia del conocimiento científico que utilizamos en la E.A y aunque he podido observar como estos planteamientos suelen crear un cierto "clima emocional desmovilizador", considero que es un precio que debemos pagar con el fin de obtener credibilidad.

7. Los mensajes deben construirse pensando en el destinatario.

Por desgracia se recurre muy frecuentemente a lo del "público en general" en pro de una eficiencia, a mi parecer, mal entendida por políticos y gestores.

8. Hay que "medir" para evaluar y retroalimentar nuestras acciones.

Este tema prometo abordarlo en un futuro cercano, ya que creo que se merece un post propio.

9. Es útil vincular los mensajes de E.A a la vida cotidiana y mostrar estrategias que ya están en funcionamiento.

Siempre es interesante descubrir que muchas de las transformaciones que se están dando en nuestra realidad cotidiana responden en parte a cuestiones relacionadas con el medio ambiente.

10. Es esencial incrementar el prestigio social de los estilos de vida que son respetuosos con el medio, y contrarrestar los prejuicios que fomentan muchos mensajes mediáticos y publicitarios.

A favor o en contra, la "contrapublicidad" siempre despierta el interés de la gente y da lugar a la reflexión.

Como se puede observar, todas estas consideraciones van en la línea de lo que comenté es su día sobre el CRED y personalmente veo interesante el ponerlas en práctica, a ver que pasa.


Para todos/as los/as interesados, podéis encontrar el artículo completo en http://www.mma.es/portal/secciones/formacion_educacion/reflexiones/pdf/2009_12meira.pdf

Puedes leer y comentar el artículo completo en: edamb.blogspot.com: profesionales de la educación ambiental, medioambiente y desarrollo sostenible.

Ambientólogo Exprésate!!!!

(c) Juan Luis de la Rosa

Como ya sabéis muchos, los ambientólogos andaluces se manifestaron pacíficamente en Sevilla para pedir el desbloqueo que actualmente padece la creación de nuestro Colegio Oficial de Ambientólogos y Ambientólogas de Andalucía. Al final de la manifestación, una pequeña tarima sirivió para expresar lo que cada uno quisiera. Yo tomé la palabra y éstas fueron:

(c) Juan Luis de la Rosa
Soy Emilio Luján. En Cataluña soy el colegiado 292, en Valencia soy el colegiado 312, pero en Andalucía, gracias a la Consejera de Injusticia soy el colegiado "un mojón pa ti".

... Hoy Rocío ha dejado desordenado el territorio
Hoy Rafa no ha convencido a ningún agricultor para que cultive en ecológico
Hoy Miriam no ha entregado ningún Estudio de Impacto Ambiental
Hoy Antonio no ha conservado ninguna especie en extinción
Hoy Víctoria no ha depurado las aguas residuales de la ciudad
Hoy Javi no ha analizado ningún suelo contaminado
Hoy Elena no ha educado en valores ambientales a chavales de secundaria
Hoy Guillermo no ha medido el ruido de esta ciudad (y eso que hemos hecho mucho ruido)
Hoy Raquel no ha redactado ningún plan director de la bicicleta.
Hoy Isa no ha avanzado nada en su tesis doctoral sobre conservación del litoral
... Hoy todos los ambientólogos están en esta plaza y el medio ambiente andaluz no tiene quien le cuide, no tiene quien le escriba.

Mañana volveremos a nuestros trabajos, anuestras clases, a nuestros ayuntamientos a pelear por lo que creemos, por el derecho a vivir en un medio ambiente adecuado...

... Y mientras la Junta de Andalucía pensando en que no somos una profesión ni que cumplimos ninguna función social.

Y yo os digo, que en este edificio (edificio de la Consejería de Justicia, en Plaza de la Gavidia en Sevilla) hace 70 años se firmó la pena de muerte a Federico García Lorca. Hoy, los mismos burócratas fascistas están redactando la pena de muerte a los ambientólogos.

Dentro de otros 70 años, cuando tengan que desenterrarnos de las cunetas para clonarnos y solucionar el cambio climático, ya será demasiado tarde y la culpa la tendrá Begoña Álvarez (Consejera de Justicia) y Jorge Pérez de la Blanca Capilla (Director General de Cooperación con la Justicia).

Yo digo: ¡Qué dimitan!
¡Consejera dimisión!
¡Consejera dimisión!
¡Consejera dimisión!
¡Consejera dimisión!
¡Consejera dimisión!
¡Consejera dimisión!
¡Consejera dimisión!

Gora FACCAA Borroka




Por suerte, hubo mejores discursos, como el de Lola, nuestra presidenta:


Puedes leer y comentar el artículo completo en: Aventuras y desventuras de un Ambientólogo.com.

Cuidando la voz

Día de trabajo haciendo interpretación en el medio natural para un grupo de alumnos/as de 1º de la ESO .

Un par de estos/as alumnos/as presenta dificultades para respetar el silencio y aunque apliques estrategias para centrar su atención, no se callan ni debajo del agua.

Dada esta circunstancia y aunque llevas un par de semanas realizando actividades similares, con el fin de que el resto del grupo se pueda enterar de algo decides modular la voz y elevarla un poco más de lo habitual.

RESULTADO: Llegas a casa y cuando saludas a tu vecino lo único que sale de tu garganta es un agónico y susurrante “Buenas....”


Seguro que como Educadores/as Ambientales muchos/as de vosotros/as os habréis encontrado alguna vez en una situación similar.

La voz sin lugar a dudas es la principal herramienta de la que disponemos para realizar nuestra labor y en demasiadas ocasiones no la cuidamos como deberíamos. Por ese motivo, queremos dejar en este post un par de enlaces para mejorar su utilización y cuidado:

· Educación y cuidado de la voz (uno de los blogs mas interesantes que encontré en su día sobre el tema).

· Cuaderno preventivo: la voz como herramienta de trabajo (es un manual de prevención laboral editado por un conocido sindicato).

Y si tenéis la oportunidad, la consulta a un/una buen foniatra siempre es una inversión interesante.

Puedes leer y comentar el artículo completo en: edamb.blogspot.com: profesionales de la educación ambiental, medioambiente y desarrollo sostenible.

Eventos Ecológicos

La creciente preocupación por las cuestiones ambientales también ha llegado a la organización de eventos y espacios de exposiciones y congresos, y como reflejo de esto son muchas las iniciativas que se están llevando a cabo para la ambientalización de dichos espacios y eventos, con el fin, entre otros, de mostrar una imagen respetuosa con el entorno y la sociedad y atraer eventos de relevancia mundial a nuestro país.

Entre las iniciativas relativas a las empresas que organizan congresos, así como gestionan palacios de congresos, están:

· Certificación ISO 14001 del Sistema de Gestión Ambiental

· Verificación y Validación de la Memoria Reglamento Europeo EMAS del Sistema de Gestión Ambiental

· Certificación del sistema de gestión ética y socialmente responsable SGE21

Respecto a los edificios en los que se desarrollan dichas actividades pueden desarrollar:

· Certificación del Sistema Gestión energética EN 16001

· Clasificación Energética A

· Certificación bajo el Sistema de Clasificación de Edificios Sostenibles LEED, promovido por el Consejo de Construcción Verde, basados en la limpieza y mantenimiento del edificio, uso de productos químicos, calidad del aire interior, eficiencia en el uso de la energía y del agua, control de vertidos, iluminación…

· Construcción Bioclimática

En cuanto a la ambientalización de los eventos, algunas de las medidas que se pueden tomar serían:

· Distribución de material de papelería certificado (Etiqueta Europea, Ángel Azul, Certificación Forestal Sostenible, Cadena de Custodia forestal, Cisne Blanco, Comercio Justo, Producto Certificado como Ecodiseño ISO 14006)

· Catering con productos ecológicos, por ejemplo, desayuno mediterráneo con productos provenientes de agricultura y ganadería ecológica.

· Videoconferencia y fomento de la movilidad sostenible de los congresistas

· Alojamiento en establecimientos con certificación ambiental o rural con calidad ambiental certificada (marca parque natural, por ejemplo)

· Documentación derivada del congreso presentada en soporte informático únicamente.

· Reducción y compensación de emisiones de efecto invernadero derivadas del congreso.

Centrándonos en esta última idea, la de reducción y compensación voluntaria de las emisiones de gases de efecto invernadero, se han desarrollado metodologías para cuantificar el impacto climático de un evento o de un proyecto (por ejemplo, un congreso, la construcción de un centro comercial, la mejora de un proceso industrial…). De hecho, la Estrategia Española de Cambio Climático y Energía Limpia, Horizonte 2007-2012-2020 establece una serie de medidas para aquellas actividades que no están incluidas en el Plan Nacional de Asignación (PNA) de derechos de emisión de gases de efecto invernadero (GEI). La realidad es que son más las Emisiones de Gases de Efecto Invernadero que se realizan en España por los sectores difusos (residencial, transporte.) y no incluidos en el PNA (pequeñas y medianas industrias).

Para ello existen medidas de fomento, junto con otras muchas impulsadas por Agencias de la Energía, Asociaciones de Empresas, ONG, Fundaciones, etcétera, así como por propia iniciativa de las empresas, necesitan de un mecanismo para la demostración de que se alcanzan los compromisos adquiridos en la lucha de cambio climático.

Básicamente las fases de un proyecto de reducción de emisiones de efecto invernadero son las siguientes:

· Establecimiento de una metodología de contabilización de emisiones GEI y propuestas de reducción. Algunas de las metodologías válidas son:

o The Greenhouse Gas Protocol Initiative

o ISO 14064: Gases de Efecto Invernadero.

· Verificación de la metodología por EQA

· Contabilización de las emisiones GEI.

· Establecimiento de medidas de reducción/ahorro.

· Establecimiento de medidas de compensación.

· Nueva contabilización de las emisiones GEI.

· Validación del ahorro/compensación de las emisiones GEI por EQA.

· Seguimiento.

Para ellos, EQA, gracias a sus acreditaciones como Verificador del Comercio de Derechos de Emisión de Gases de Efecto Invernadero y el reconocimiento en los organismos que fomentan dichas actividades (Ministerio de Medio Ambiente, Instituto de Diversificación y Ahorro de Energía, Agencias Autonómicas de la Energía.), realiza una comprobación total de emisiones declarada en el informe de emisiones GEI velando por la fiabilidad y exactitud de los sistemas de seguimiento aplicados y de la veracidad de las emisiones declaradas.

El resultado del proceso es un Dictamen de Verificación y una Declaración de las Emisiones de Gases de Efecto Invernadero verificadas con las que se puede hacer uso comercial de los logros alcanzados, obtener incentivos y subvenciones para la adquisición de equipos, demostrar socialmente el compromiso de lucha contra el cambio climático o compensar con mecanismos de desarrollo limpio, como por ejemplo la instalación en países en vías de desarrollo de energía renovable que “ahorre” las mismas emisiones que el evento que ha generado. El cálculo de emisiones GEI pueden afectar no sólo al consumo energético del evento (electricidad…) sino también a las derivadas del uso de materiales: emisiones derivadas de la fabricación de los folios consumidos, de los viajes de los ponentes…

Puedes leer y comentar el artículo completo en: Aventuras y desventuras de un Ambientólogo.com.

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