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Introducción de especies ¿Sí? ¿No?, controversias sobre el tema

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Cada cierto tiempo los medios de comunicación nos muestran noticias sobre diferentes situaciones asociadas a programas de reintroducción de especies, famosa ha sido sobre todo la situación del oso pardo en el pirineo, donde uno de los ejemplares eslovenos reintroducido denominado “Goiat”, liberado en el Pirineo de Lleida hace dos años (2016), ha causado más de quince bajas en el ganado de la zona, entre ellas seis yeguas y cuatro potros, algo que resulta excepcional en la especie. Los responsables del programa de reintroducción del oso pardo en el pirineo Pyroslife, están decidiendo que hacer con él, ya que ha creado una gran alarma entre las asociaciones de ganaderos de todo el pirineo de Lérida.  Teniendo en cuenta que actualmente hay una población de 43 ejemplares de osos en el Pirineo, los medios de comunicación y la población de la zona, se centran en este ejemplar que tiene un comportamiento anormal en la especie.

INTRODUCCIÓN DE ESPECIES ¿SI? ¿NO?, CONTROVERSIAS SOBRE EL TEMA

Fuente: Pixabay

Otro caso totalmente distinto pero muy interesante es el del quebrantahuesos. Varios son los programas de introducción que se están realizando en diferentes zonas de España: Aragón, Andalucía, Navarra, Cataluña y Asturias. Cada programa tiene sus particularidades. Unos han optado por la cría en cautividad, otros por la extracción del segundo pollo de los nidos y su cría para posteriormente llevarlos a las zonas de reintroducción. Todos tienen algo en común: mortalidades elevadas y causadas habitualmente por factores humanos.

Estos dos ejemplos y muchos más que podríamos poner, nos dan una idea de lo complejo que es la introducción de una especie.

Está claro, que una de las mejores formas de paliar la pérdida de biodiversidad, es la introducción de ejemplares de una especie. Esto que parece lógico y que debería ser sencillo, necesita de un programa técnico muy elaborado, y un programa de sensibilización social tanto de la población en general, como de la población local en particular extremadamente delicado, puesto que el éxito de una introducción no está solo en que las condiciones del medio permitan de nuevo mantener a la población de esa especie,  también es muy necesario tener el apoyo de la especie que habitualmente provoca su desaparición; la especie humana.

Desde ISM, y particularmente yo como tutor,  queremos aportar nuestro conocimiento mediante los materiales elaborados en el Curso de Gestión y Conservación de la Fauna, donde se plantea de manera sencilla y didáctica como abordar este campo de conocimiento, permitiendo al participante obtener una visión general de esta compleja materia, aportando actividades y ejemplos de gestión, que le servirán al participante como herramientas en su carrera profesional, aportando su granito de arena  para entre todos evitar la pérdida de biodiversidad.

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La conservación de la Biodiversidad

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Se acerca el día mundial de la conservación de la diversidad biológica (el 22 de mayo), y como cada año se describirán en los diferentes medios de comunicación la importancia que tiene la diversidad biológica, como el número de especies sigue disminuyendo de forma alarmante y como poco a poco nuestros ecosistemas se van empobreciendo y degradando.

Las ONGs y diferentes asociaciones involucradas en la conservación de la naturaleza realizarán actos donde reivindicarán la importancia de la conservación de la especies y denunciarán la pasividad de las administraciones y los gobiernos para afrontar esta grave situación que a su juicio podría llevar a un colapso en la naturaleza.

Por supuesto, corrientes de pensamiento contrapuestas indicarán que en todas las épocas ha habido extinción de especies y que la naturaleza ha seguido su curso sin interrupciones  y tildarán estas denuncias de catastrofistas.

Hace unos cuantos años, durante mis estudios de biología, leí un libro titulado “Exctiction” donde se hacia una introducción metafórica comparando la tierra con un avión. La diversidad biológica (todas las especies que conocemos y las que nos quedan por conocer), la formaban todos los componentes del avión (el fuselaje). Los pasajeros iban llegando al avión y observaban como unos operarios arrancaban piezas del fuselaje. Cuando preguntaban el motivo de arrancarlos y sobre todo cuando preguntaban, si no sería peligroso viajar en un avión al que cada vez le faltaban mas piezas, los operarios les contestaban que no pasaba nada, que el avión funcionaría perfectamente sin esas piezas, que no eran imprescindibles.

¿Hasta cuándo funcionará la nave tierra?, ¿cuántas piezas tenemos que arrancar para desestabilizar el avión y caer en picado?. Estas y otras muchas preguntas pueden hacerse a partir de la lectura de esta corta pero interesante metáfora.

La conservación de la diversidad biológica es una de las tareas más importantes e imprescindibles que debemos afrontar los navegantes de esta nave, y lo es porque la sola extinción de una especie puede conllevar cambios en el ecosistema del que formaba parte esa especie y acabar generando una situación insostenible para la propia especie humana, que no olvidemos forma parte también de ese fuselaje.

Dentro del amplísimo campo de estudios relacionados con la gestión de la biodiversidad, la gestión de la fauna es uno de los pilares de la misma. A su vez la gestión faunística es también muy amplia y compleja.

Como docente en el ISM quiero aportar mi conocimiento mediante los materiales elaborados en el Curso de Gestión y Conservación de la Fauna, donde se plantea de manera sencilla y didáctica como abordar esta disciplina, permitiendo al participante obtener una visión general de esta compleja materia, aportando actividades y ejemplos de gestión, que le servirán como herramientas en su carrera profesional, aportando su granito de arena  para entre todos evitar la pérdida de biodiversidad.

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El controvertido mundo de la gestión cinegética

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Durante mis estudios de biología y por mi manera de entender la naturaleza, la visión de un montón de ciervos y jabalíes, alineados en el suelo y rodeados de sonrientes personas que posaban orgullosas de su hazaña en la foto, me parecía algo macabro e inconcebible para una sociedad “civilizada”. No entendía que diversión podía tener esa “afición” y sobre todo no concebía la necesidad de tenerla.

Una vez terminada la carrera, mis primeros pasos como profesional, me condujeron de manera directa al trato con el colectivo de la caza, programas de reintroducción de conejos, censos de especies cinegéticas, elaboración de planes técnicos de caza.

Muchas horas de trato con gestores de cotos, técnicos de la administración de los departamentos de caza y pesca, celadores de caza de reservas, cazadores, etc., fueron ampliando mis conocimientos y también modificando la percepción del “mundo de la caza”.

Fuente: Gonzalo Castillo

Lo que aprendí fue la complejidad asociada a este colectivo, el arraigo que tiene en las zonas rurales, la importancia económica que tiene, la controversia social que genera (ya la conocía) y sobre todo la necesidad de una adecuada gestión para conseguir un equilibrio en las poblaciones de especies denominadas “cinegéticas” que permitan el mantenimiento de las cadenas tróficas naturales y la conservación de los ecosistemas.

Como conservacionista comparto el sentimiento de muchas personas que no aceptan la actividad cinegética y que la querrían ver prohibida. Sin embargo, como gestor de fauna, tengo clara la necesidad  de una adecuada gestión de esta actividad, porque sin esta gestión, las consecuencias serían catastróficas para el medio natural.

Como en todo lo relacionado con la gestión de la fauna, el aspecto social tiene casi la misma importancia que los aspectos técnicos y es en este punto donde la gestión cinegética genera mucha controversia:

El colectivo de “cazadores”, defiende su gestión y muchos de ellos se declaran como abanderados de la conservación.

El colectivo “anti-caza”, considera esta actividad como “innecesaria” y proclama que debería minimizarse o incluso prohibirse.

Las administraciones encargadas de la gestión cinegética  se enfrentan continuamente a controversias generadas por los dos colectivos anteriores y muchas de ellas carecen de los suficientes recursos (materiales y humanos) para realizar adecuadamente sus tareas.

Cada poco tiempo, salen noticias en los medios de comunicación, sobre la mala gestión que se hace de la caza en España, sobre poblaciones de especies cinegéticas descontroladas, sobre cómo se debería actuar sobre determinadas especies, etc..

En colaboración con el ISM he querido aportar mi conocimiento sobre este tema en el diseño y elaboración de los materiales de estudio del Curso de Gestión y Conservación de la Fauna, del que soy tutor, donde  la gestión cinegética se explica de manera sencilla, permitiendo al participante obtener una visión general de cómo abordar este campo de conocimiento.

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